Григорий Середа

Сентябрь 11, 2013

Гражданство: Россия

Краткая биография

Видный советский психолог, ученик П. И. Зинченко, представитель и один из лидеров послевоенного поколения Харьковской школы психологии.

В 1948 г. поступил на филологический факультет Харьковского государственного университета. После его окончания в течение 10 лет он работал учителем в г. The scientific contribution of P.I. Zinchenko to the development of the psychology of memory (On his 80th birthday). Soviet psychology, 1985, 24(1), 24-34.Sereda, G. О значении научного вклада П. И. Зинченко в развитие психологии памяти.

Основные положения его концепции, касающиеся психологической природы памяти, ее роли в обучении, разных видах деятельности, изучения специфических эффектов памяти (интерференции, реминисценции и т.д.), проблемы связи памяти с функциональной асимметрией мозга изложены в почти 120 печатных научных работах. Главными из них являются: учебник по инженерной психологии (автор и редактор), учебник «Общая психология» под редакцией А.В. Петровского (автор главы «Память»), раздел «память и обучение» в книге «Психология и обучение» под редакцией Б.Ф. Баева.

Память и обучение (1960е)

Зинченко П.И. & Середа Г.К. (1964). Непроизвольная память и обучение // Сов. педагогика. 1964. № 12

Середа Г.К. (1967). Проблемы памяти и обучения. Вопросы психологии, 1967, № 1, С. 115 – 126.

Середа Г.К. (1969). О структуре учебной деятельности, обеспечивающей высокую продуктивность непроизвольного запоминания.— В кн.: Проблемы психологии памяти. Journal of Russian and East European Psychology, 1994, 32(2), 23-32Лактионов, А. Н. & Середа, Г.

С 1969 г. до последних дней своей жизни заведовал кафедрой психологии ХГУ.Разрабатывал проблематику психологии памяти. Развивая достижения советской школы психологии памяти (Выготский, Леонтьев, Смирнов, П. Зинченко, и др.), предложил футурогенную модель памяти. К. (1993). Деятельностная парадигма и вопросы памяти в трудах П. И. Зинченко.

Купянске Харьковской области. Аспирантура на кафедре психологии Харьковского государственного университета. Под руководством П.И.Зинченко выполнил кандидатскую диссертацию на тему «Непроизвольное запоминание и обучение» (НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР, Москва, 1967). Докторская диссертация — «Память и деятельность (теоретическое и экспериментальное изучение природы человеческой памяти как функциональной психологической системы)» (Институт психологии АН СССР, Москва, 1985).

K. (1994). The significance of P.I. Zinchenko’s scientific comtribution to the development of the psychology of memory (On his 80th birthday). Харьков, 1969, с. 12—20.История психологии (1980-90е)Середа, Г. К. (1984).

Вопросы психологии, 1984, №6. — In English:Sereda, G. K. (1985). Вопросы психологии, 1993, №4.

Sereda, G.K. (1994). The Kharkov school of psychology. Journal of Russian and East European Psychology, 1994, 32(2), 7-8